<p>En las guarder&iacute;as municipales se han implementado clases de rob&oacute;tica y programaci&oacute;n adaptadas a la edad de los ni&ntilde;os, con herramientas dise&ntilde;adas para ser seguras y f&aacute;ciles de usar por los m&aacute;s peque&ntilde;os.</p>

<p>&quot;Nuestro objetivo es que los ni&ntilde;os se familiaricen con la tecnolog&iacute;a de manera l&uacute;dica, desarrollando habilidades como la l&oacute;gica, la resoluci&oacute;n de problemas y el trabajo en equipo desde una edad temprana y, de esta forma, puedan crear tecnolog&iacute;a y no consumir, dejar de ser simples espectadores&quot;, manifiesta la Lic.&nbsp; Melina Tallon, especialista en Rob&oacute;tica Educativa.</p>

<p>Adem&aacute;s de fomentar la creatividad, estas actividades tambi&eacute;n est&aacute;n orientadas a fortalecer la comprensi&oacute;n de conceptos matem&aacute;ticos b&aacute;sicos y mejorar la capacidad de los ni&ntilde;os para concentrarse y seguir instrucciones.&nbsp;</p>

<p>Con la rob&oacute;tica y la programaci&oacute;n en las guarder&iacute;as municipales, se est&aacute; sembrando una semilla que, sin duda, dar&aacute; frutos en la pr&oacute;xima generaci&oacute;n de innovadores y pensadores cr&iacute;ticos. Este proyecto pionero marca un antes y un despu&eacute;s en la educaci&oacute;n infantil, abriendo la puerta a un futuro lleno de posibilidades tecnol&oacute;gicas.</p>

<p>Mar&iacute;a Emilia Gonz&aacute;lez, directora de la Guarder&iacute;a Paula Albarrac&iacute;n de Sarmiento, manifiesta que &quot;los ni&ntilde;os est&aacute;n fascinados con la experiencia de interactuar con sus compa&ntilde;eros y con un robot. Se trata de un aprendizaje nuevo, din&aacute;mico y sorpresivo para los ni&ntilde;os de esta edad (3 a&ntilde;os). Acercar la tecnolog&iacute;a y la programaci&oacute;n a trav&eacute;s de un aprendizaje novedoso y din&aacute;mico&rdquo;, destaca.<br />
Por &uacute;ltimo, agrega que &ldquo;los materiales nuevos y esta interacci&oacute;n con el robot despertaron sentimientos de euforia y alegr&iacute;a&rdquo;.</p>
