<p>La escuela&nbsp;Gobernador Santiago del Castillo&nbsp;tom&oacute; la iniciativa de ense&ntilde;ar el cuarteto en las escuelas y fue m&aacute;s all&aacute;. A trav&eacute;s de un proyecto educativo dictado por distintos docentes,&nbsp;J&eacute;sica Garc&iacute;a&nbsp;dialog&oacute; con<a href="https://eldoce.tv/tags/asi-tocaba-leonor/" style="box-sizing: border-box; background-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-decoration-line: none; color: rgb(36, 77, 184); font-weight: bold;" target="_blank">&nbsp;<em>As&iacute; tocaba Leonor&nbsp;</em></a>y cont&oacute; c&oacute;mo fue llevar a cabo la idea y los objetivos planteados.</p>

<p>&ldquo;Hemos tratado al cuarteto como un objeto de estudio con el fin de fortalecer las capacidades de los chicos. Nos permite abordar de manera articulada con profes de otras materias&rdquo;, cont&oacute;.</p>

<p>La idea principal surge a trav&eacute;s de una consigna en el aula y la curiosidad de un estudiante. La actividad consist&iacute;a en que cada uno deb&iacute;a averiguar sobre la m&uacute;sica que se escuchaba antes y en la actualidad.&nbsp;&ldquo;&iquest;Por qu&eacute; siempre el cuarteto?&rdquo;, fue el detonante que desemboc&oacute; en el proyecto que intentar&aacute; sumar argumentos para que se declare al cuarteto como&nbsp;Patrimonio de la Humanidad.</p>

<p>Luego de la creatividad de los docentes, lograron contar la historia del tunga tunga de una manera distinta y as&iacute; lograron recrear parte de la vida de&nbsp;Leonor Marzano. Gracias a charlas con distintos historiadores,&nbsp;Lorena Jim&eacute;nez&nbsp;quien est&aacute; a cargo de la direcci&oacute;n del&nbsp;Museo del Cuarteto,&nbsp;y diversos trabajos audiovisuales, los alumnos tuvieron un acercamiento m&aacute;s profundo con las ra&iacute;ces del folklore cordob&eacute;s.</p>

<h5>Su propio museo</h5>

<p>J&eacute;sica Garc&iacute;a est&aacute; a cargo del 2&deg; grado de la escuela y la actividad la viene realizando en conjunto con 4&deg; grado abordando el mismo contenido. Para una experiencia m&aacute;s enriquecedora, sus estudiantes entrevistaron a Lore Jim&eacute;nez en el museo y as&iacute; lograron inspirarse en la creaci&oacute;n de su propia muestra cuartetera.</p>

<p>Luego de la visita, los alumnos hicieron una r&eacute;plica del lugar y recrearon distintas piezas que forman parte del emblem&aacute;tico lugar ubicado en pleno centro de la ciudad. Instrumentos de tama&ntilde;o real, maniqu&iacute;es con las mujeres del cuarteto como Magui Olave, Euge Quevedo, Vane Vel&aacute;zquez, hasta los famosos sapos de La Leo sobre el piano, todo tal cual, pero en el aula.</p>

<p>La idea es armar un proyecto para luego presentarlo en la Legislatura y sumar argumentos para que se declare al cuarteto como Patrimonio de la Humanidad.</p>

<h5>Tunga tunga en el mundo</h5>

<p>El proyecto educativo&nbsp;&ldquo;Tunga tunga en el mundo&rdquo;&nbsp;tiene como uno de sus objetivos conocer qu&eacute; pasa con el cuarteto en otras partes del mundo, qu&eacute; genera y qu&eacute; significa el tunga tunga en la vida de las personas que por diversas razones viven en el exterior.</p>

<p>Actualmente cuentan con corresponsales de Francia, Suiza, M&eacute;xico, Nueva Zelanda, Estados Unidos, quienes se encargan de compartir el material con sus vivencias para luego ser publicado a trav&eacute;s de las redes sociales. De esta manera logran crear una comunidad que se alimenta con los distintos aportes.</p>

<p>La idea contin&uacute;a y la se&ntilde;o Jesi se encarg&oacute; de invitar a nuevos ciudadanos que se encuentren en otras ciudades para contar sus experiencias. Los videos se pueden enviar a trav&eacute;s de la cuenta de Instagram&nbsp;<a href="https://www.instagram.com/tungatungaenelmundo/" style="box-sizing: border-box; background-color: rgba(0, 0, 0, 0); text-decoration-line: none; color: rgb(36, 77, 184); font-weight: bold;" target="_blank">@tungatungaenelmundo</a>.&nbsp;Al principio comenz&oacute; con familiares de alumnos que estaban en el exterior. Luego, gracias al &ldquo;boca en boca&rdquo; lograron llegar a m&aacute;s testimonios y as&iacute; enriquecer el proyecto.</p>
